Aprendizaje cooperativo mediante el parkour en el ciclo superior. Unidad didáctica "Buscando otros caminos… Parkour"

Autor

Sánchez, D. et al.

2014

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Tipo de publicación

Publicación en congreso

Idioma

Español

Palabras clave

Parkour, evaluación compartida, coevaluación, aprendizaje cooperativo .

Resumen

Esta comunicación presenta una unidad didáctica (UD) diseñada y puesta en práctica por dos maestros de Educación Física. La UD titulada “Buscando otros caminos…Parkour” se ha puesto en práctica en cursos de ciclo superior de escuelas públicas de la provincia de Barcelona y actualmente se está aplicando en algunos otros centros de esta misma y de otra provincia catalana. El diseño de esta UD se planteó a partir de la publicación “El Parkour en la escuela” de Suarez, C. y Fernández, J. (2012) y su comunicación en el anterior congreso como posible contenido educativo en el área de Educación Física. Nos pareció sumamente motivador y significativo de manera que aunamos nuestra forma de trabajar con este excelente contenido creando una UD diseñada en base a la competencias básica, el dominio de acción en un entorno estable y sin interacción con los otros, integrando y explicando claramente como se da la evaluación compartida, la autoevaluación y la coevaluación en una propuesta de aprendizaje cooperativo que tiene presentes los siguientes componentes: interdependencia positiva, interacción promotora de meta, compromiso y responsabilidad individual como colectiva, habilidades interpersonales y de grupo además de la autoevaluación regular.

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