El artículo considera la conveniencia de utilizar medios de parkour en el marco de la tercera lección de cultura física para corregir la motivación de los alumnos hacia la cultura física. Los autores describen el método experimental de utilización de los medios del parkour y los resultados de su aplicación en el proceso educativo. Dado que el tema de la aplicación de los medios del parkour en el marco de las lecciones de educación física no se ha estudiado anteriormente, los resultados del estudio tienen importancia teórica y práctica para su ulterior desarrollo.

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