Comparación del nivel de Habilidades y Capacidades Físicas en jóvenes practicantes de Parkour con alumnos del Sistema Escolar Municipal, Subvencionado y Particular

Autor

Ramírez-Sánchez, A.M.

2008

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Universidad de Playa Ancha de las Ciencias y la Educación

Tipo de publicación

Trabajo Fin de Grado/Máster o similar

Idioma

Español

Palabras clave

parkour, habilidad motriz, capacidad física, traceur, aprendizaje significativo

Resumen

El objetivo de este estudio es conocer y comparar el nivel en que se manifiestan lashabilidades motoras y las capacidades físicas en niños en edad escolar que practican Pk, enrelación a alumnos del sistema escolar, con una muestra constituida por 173 varones, distribuidosen alumnos de Octavo básico, Primero y Segundo medio respectivamente, pertenecientes alsistemas escolar , cuyas edades varían entre los 13 y los 16 años.Se realizaron tres tests, dos de fuerza explosiva de piernas (Detente Vertical, SaltoHorizontal Sin Impulso) y uno de agilidad (Test de Carrera con Obstáculos). Al analizar losresultados obtenidos por los colegios por separados, exceptuando al Pk, podemos concluir que losmás eficientes por test son: el Colegio Nacional, test de agilidad (8,44 seg.), el ColegioChampagnat, test de salto horizontal (2,43 m.) y el Colegio Champagnat en el salto vertical (62cm.). Sin embargo, al momento de comparar los resultados con el Pk, se puede concluir que estegrupo fue superior y constante en todas las pruebas realizadas, obteniendo una media (promedio)de 9.57 seg. en agilidad, 2.26 m. en el salto horizontal y 45.7 en el salto vertical, demostrando asíun mejor rendimiento en el desarrollo de las capacidades físicas y habilidades motorasestudiadas.

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