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Corrección de la motivación de los alumnos de séptimo grado hacia la educación física mediante el parkour dentro de la tercera lección adicional

Autor

Yuryevich Pak, V., & Ivanovna Konstantinova, S.

2017

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Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta

Tipo de publicación

Artículo de revista

Idioma

Ruso

Palabras clave

Motivación, educación física, parkour, lección escolar, tercera hora, escolares

Resumen

El artículo considera la conveniencia de utilizar medios de parkour en el marco de la tercera lección de cultura física para corregir la motivación de los alumnos hacia la cultura física. Los autores describen el método experimental de utilización de los medios del parkour y los resultados de su aplicación en el proceso educativo. Dado que el tema de la aplicación de los medios del parkour en el marco de las lecciones de educación física no se ha estudiado anteriormente, los resultados del estudio tienen importancia teórica y práctica para su ulterior desarrollo.

Traducción realizada con la versión gratuita del traductor DeepL.com

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