En el siguiente artículo se presenta una experiencia de modelo de sesión en las
clases de Educación Física en Secundaria con un estilo nuevo, a través de estrategias
cooperativas que permiten aprender la técnica más solicitada por el alumnado que
practica el Parkour Educativo. Dentro de los múltiples movimientos que permite esta
singular disciplina deportiva, la técnica de los desplaces, es decir, saltar un obstáculo
de altura media-alta frente a nosotros, supone el reto más complejo y emocionante
para todo adolescente en estas edades.
De ahí, que los modelos tradicionales basados en la pureza técnica de estas habilidades
necesitan hoy en día de estrategias cooperativas para ofrecer mayor autonomía al
alumnado que permita aprender con sus iguales. Superar un elemento de considerable
altura a través de un salto rápido, fluido y eficaz es la máxima en Parkour y trasladarlo
a un grupo-clase dónde todos participen activamente, haya distribución de grupos de
trabajo para atender las necesidades de todos y aprendan nuevas variantes de la
misma familia de desplaces es el objetivo de este artículo.